Kako poboljsati komunikaciju UCENIK-PROFESOR i kao rezultat je bolji uspjeh ????

JaNa (citat):U zadnje vreme mnogi se zale na odnos ucenika i profesora i misle da je to razlog loseg uspjeha(izmedu ostalog)
Taj los odnos tvrde podrazumjeva los stav ucenika i profesora......
Ponekad kapo da odredeni nastavnik paralizira ucenika iako on ima pozitivan stav

Kako ga paralizira?? Treba se kazati kako, pa da se pokuša nešto savjetovati.
Jer ... ima i odjeljenja koji "paraliziraju" profesore ... svojim ponašanjem ... npr. ako tokom časa neki učenici stalno ometaju čas onda profesor mora više pažnje posvetiti njihovom "smirivanju" a onda se gubi dragocjeno vrijeme časa kojeg je profesor kod kuće vrlo ozbiljno pripremao. Dakle, dvostuka je šteta od učeničke nepažnje ... ne izvršava se osnovni zadatak časa --> da se učenicima pomogne da nešto novo nauče (onima koji hoće, a trebali bi SVI da hoće ) i profesor nepotrebno troši dodatnu energiju da se prilagodi "promjeni" atmosfere i da čas završi kako treba.

Interesuje me vase misljenje i savjeti za sve one kojima je ovo problem

Ja mislim da bi iskrena i ozbiljna razmjena mišljenja i zajednička želja da se riješi bilo koji problem ... dovela do bar prvog koraka u rješavanju problema.

mnogo pozdrava i cekam komentare

Ismar (citat):Ja mislim da i strah ucenika ima veliki uticaj na komunikaciju izmedju ucenika i profesora i obrnuto.

Meni je malo nezgodno ovakvo mišljenje komentarisati .... koliko se ja sjećam (dobro se sjećam iako je bilo jaaaaako davno) ja nisam imala osjećaj straha ... bilo mi je neprijatno ako sam nešto TREBALA znati, a nisam .... bivala sam ljuta na sebe ako sam nešto trebala uraditi, a nisam ... nekad sam bila ljuta na druge što JA nešto nisam uradila ...ali sam u većini situacija tražila rješenje ... pitala drugove ili drugarice koji su bili bolji u nečemu od mene, a u isto vrijeme pomagala svima u oblastima u kojima sam ja bila "dobra". Mi smo se (u naše vrijeme) mnogo više međusobno pomagali.... jer smo željeli ....

Takodjer i nesigurnost ucenika ima ogrman uticaj...

JaNa (citat):Slazem se Ismare ali eto to je ocito veliki problem zbog kojeg ucenici imaju los uspjeh cesto kazu da bi nekog profesora zbog vedrine voljeli videt na mjestu nekog ko predaje neki prirodni predmet

Jedino što ovdje mogu i smijem reći je .... OBRAZOVANJE JE JEDNA VRLO OZBILJNA STVAR

......nez nam sta da kazem...!?!?! Razrednice imate li koment na ovo

JaNa (citat): hahahha e bas mi se svida vas komentar hehehe ma zna se da ste vi NASA razrednica........

ma ima svacega i vedrine i nerazumjevanja i dekoncent....ma sve pomalo
da se rjesit a ewo svi koji voel nek izvole komentarisite
savjetrujte
predlazite
ma samo naprijed
Jana